À PROPOS DE YELENA

Je suis une maman qui travaille à temps plein et qui a deux garçons très dynamiques ; comme beaucoup de parents, je sais donc ce que c'est que de devoir concilier travail, vie de famille et un emploi du temps bien rempli par les activités parascolaires.

Mon mari et moi vivons à Davenport, où nous élevons nos enfants. Ceux-ci fréquentent l’École élémentaire catholique du Sacré-Cœur de Toronto depuis 2019, ce qui fait de l’éducation catholique en français un élément important de notre vie quotidienne et de notre communauté.

J'ai grandi à Montréal, où j'ai fréquenté l'école catholique francophone La Dauversière. En 2000, je me suis installée à Toronto pour poursuivre mes études d'économie au campus Glendon de l'université York (bilingue), afin de faciliter ma transition vers un environnement anglophone. 

L'éducation en français fait donc partie de ma vie depuis mon enfance et tout au long de l'éducation de mes propres enfants. En tant que parent, je comprends à quel point nos écoles sont importantes, non seulement pour l'éducation de nos enfants, mais aussi pour préserver notre langue française, renforcer nos communautés et créer un sentiment d'appartenance pour nos familles.

Je possède plus de 20 ans d'expérience dans le secteur des services financiers et j'occupe actuellement le poste de directeur des opérations au sein d'une société de services financiers, où mes responsabilités portent notamment sur l'élaboration des politiques d'entreprise, la conformité, la supervision opérationnelle et l'efficacité organisationnelle.

Au début de ma carrière, j'ai travaillé pendant 13 ans au sein de l'une des cinq plus grandes banques du Canada, où j'ai notamment acquis de l'expérience dans les domaines de l'analyse financière, de l'élaboration et de la mise en œuvre de programmes de rémunération à l'échelle de la banque, ainsi que de la conception de services et des audits d'efficacité opérationnelle.

Tout au long de ma carrière, j'ai développé la capacité d'analyser des informations financières, d'évaluer les performances des organisations et des processus, de poser des questions difficiles, d'identifier les problèmes et de veiller à ce que chacun assume la responsabilité des résultats. Je suis également un dirigeant qui privilégie la collaboration. Je sais établir des relations fondées sur la confiance, écouter différents points de vue et mobiliser les équipes autour d'objectifs communs pour faire avancer les choses.

Ces compétences sont directement pertinentes pour la fonction de conseiller scolaire, notamment en matière de contrôle financier, de gestion responsable des fonds publics, de gouvernance, d'élaboration des politiques, de reddition de comptes et de garantie que les décisions servent au mieux les intérêts des élèves et des familles. J'apporte l'expérience, la rigueur, le leadership et la détermination nécessaires pour obtenir des résultats concrets.  

Remise de 150 cartes de Noël confectionnées par les élèves aux aînés des Centres d’Accueil Héritage — l’une des initiatives de solidarité et de partage que j’organise chaque année à notre école pendant le temps des Fêtes.